先教學生，再教音樂
器樂導師除了教導學生演奏樂器外，你們在學生心中亦佔著重要的位置。我們在課堂中，除了讓學生明白如何演奏樂器及明白音符的意思外，我們還會教導比音樂更重要的東西—管理自己的人生。正因如此，很多家長願意投放資源給子女學習音樂，希望子女學得一手好樂器外，更希望藉著音樂為子女人生帶來改變。
那音樂能為學生怎樣的改變呢？
1. 學會尊重
在課堂中，學生會不斷有機會聆聽自己、同學及導師的演奏。同一首樂曲，每位同學理解都不一樣，每位同學演繹都不一樣。學生在器樂課中，容易能夠看到即使大家是同一天開始學習，但會因為大家學習能力、家庭背景及個人特質，令學習成果不同。學生在導師引導下，鼓勵學生讚揚表現得好的同學，從他們身上學習；明白遇到困難的同學，提供合適的幫助，共同創造成功。在和而不同的器樂課堂氣氛當中，學生能有效學會彼此尊重。
2. 堅持不懈
器樂學習需要大量練習，而且無人能預計何時才能成功。練習往往不是容易的事，當中除了需要投放大量時間及體力外，更經常需要保持專注及耐心，仔細分段練好。這個過程需要努力不懈，持之以恒的決心。學生在學習音樂的同時，亦不斷學習堅持不懈的精神。
3. 時間管理
音樂需要大量的練習時間，現在學生的時間表亦放滿各色各樣的課外活動，但不練習又不會進步，自然時間管理會變成學生的挑戰。學習樂器除了有固定的課堂外，練習時間亦是成功的關鍵。導師在課堂中教導學生有效安排練習時間，久而久之養成練習的習慣。另外，在有限的練習時間內，成功練習到最多的段落，有效練習方法亦是成功的竅門。
4. 人生體驗
音樂有著無限的可能，作曲家往往運用音樂，抒發對人生的感悟，當中包括生離死別、愛情、戰爭等元素。學生學習音樂時，即使他們未經歷過相關經驗，也可以藉著音樂明白各種情感及感受，使他們在將來亦有合適的渠道宣發情感。這一種人生體驗，在其他學科上亦難以做到。
學生在器樂課學習到正確的演奏技巧固然重要，但音樂能為學生帶來的變化卻不止於此。導師真心關懷學生，學生會感受得到，而且會使你在學生心中佔著重要的位置，影響他們的一生。